|
|
KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG HỌC QUA CHƠI
TRONG MÔN MĨ THUẬT
I.Mục tiêu chung:
-Tổ chức
các hoạt động học qua các trò chơi trong môn mĩ thuật
-Sử dụng
các kiến thức đã học vào các thử thách được giao
-Phát triển
khả năng sáng tạo của học sinh qua trò chơi
-Thời gian
dự kiến:30p
|
Thứ tự |
Mục tiêu của nhiệm vụ |
Nội dung nhiệm vụ |
Nội dung hoạt động |
Chuẩn bị |
Tiêu chí đánh giá |
|
1 Tưởng tượng từ hình dạng cơ bản |
-Học sinh ôn tập lại các hình dạng cơ bản. -Phát triển trí tưởng tượng từ hình dạng
và màu sắc. |
-Sử dụng các hình dạng cơ bản như hình
vuông ,hình tròn ,hình chữ nhật,hình tam giác và các màu sắc khác nhau,yêu cầu
học sinh liên tưởng một đồ vật tương ứng |
- Giáo vên mời một số học sinh từ các khối |
-Các hình ảnh nhiều màu sắc với các hình
dạng khác nhau |
- Tưởng tượng được một đồ vật từ hình cơ
bản |
|
2 Trò chơi “tạo hình cơ thể từ các hình dạng bằng lăn xúc
xắc” |
-Thông qua trò chơi để tạo ra các cơ thể
từ các hình dạng cơ bản, phát triển trí tưởng tượng,tinh thần hợp tác làm việc
cùng nhau. |
-Sử dụng hình cơ bản vẽ các bộ phận cơ thể. -Mỗi đội chơi sẽ có 3 người ,mỗi người một nhiệm vụ -Tìm hình dạng
bằng cách sử dụng xúc xắc |
Giáo viên mời 2 đội,mỗi đội 3 học sinh -Giáo viên
giới thiệu trò chơi,cách chơi |
-2Bộ xúc xắc -2 phiếu hướng dẫn -Giấy,bút dạ đen |
-Trong cùng một thời gian vẽ được nhiều hình dạng hơn -các cơ thể được thể hiện cân đối rõ
ràng –Có sự linh hoạt sáng tạo trong kết hợp hình dạng |
II.Các
hoạt động cụ thể.
|
Thứ tự |
Mục
tiêu nhiệm vụ |
Mô tả
nhiệm vụ |
Mô tả
hoạt động |
|
1 |
-Khuấy động không khí của học sinh -Giúp học sinh mạnh dạn chia sẻ suy nghĩ của mình |
-Giáo viên mời một bạn nhắc lại:Hình cơ bản có những
hình nào? -Giáo viên nói :cô có một số hình dạng với màu sắc
khác nhau bạn nào có thể liên tưởng cho cô một đồ vật từ nó,ví dụ như cô có
hình tròn màu cam,cô sẽ liên tưởng ngay đến quả cam. -Giáo viên mời một số học sinh |
-Giáo
viên mời một bạn nhắc lại:Hình cơ bản có những hình nào? -Giáo
viên nói :cô có một số hình dạng với màu sắc khác nhau bạn nào có thể liên tưởng
cho cô một đồ vật từ nó,ví dụ như cô có hình tròn màu cam,cô sẽ liên tưởng
ngay đến quả cam. -Giáo
viên mời một số học sinh |
|
2 |
-Học sinh biết sử dụng trò chơi xúc xắc để tạo hình -Học sinh rèn luyện khả năng nghe,tập trung,hợp tác
và sáng tạo |
-Sử dụng hình cơ bản vẽ các bộ phận cơ thể,độ chơi sẽ
bắt đầu vẽ từ một bộ phận trong 10 bộ phận của cơ thể dưới đây.Lăn xúc xắc để
quyết định bắt đầu từ bộ phận nào. 1:đầu 6:Cánh tay 2:Mũi 7:Chân 3:Mắt 8:Tay 4 :Miệng 9:Bàn chân 5:Râu 10:tóc -Tìm hình dạng bằng cách sử dụng xúc xắc. -1.Hình vuông -4 hình tam giác -2Hình tròn 5.Đường thẳng -3 đường nguệch ngoạc -6Hình xoắn ốc -Mỗi nhóm có một phiếu để làm việc -Làm tương tự cho tất cả bộ phận. +Mỗi nhóm 3 người 3 nhiệm vụ (có thể thay phiên
nhau). |
-Giáo viên nói :Hôm nay cô có một trò chơi dành cho rất
thú vị dành cho các đội chơi để kết hợp các hình cơ bản tạo ra một hình dạng
cơ thể. -Trò chơi của chúng ta có tên là “ Tạo hình cơ thể bằng
lăn xúc xắc các con số hình dạng” -Trò chơi như sau:Mỗi đội có 3 người ,đảm nhận 3 nhiệm
vụ.Bạn thứ nhất có nhiệm vụ lăn xúc xắc để quyết đinh vẽ hình dạng bắt đầu từ
bộ phận nào,Ví dụ lăn vào số 3 sẽ bắt đầu bằng vẽ cái đầu cho cơ thể.Bạn thứ
hai sẽ lăn và quyết định cái đầu có hình dạng gì?ví dụ lăn vào số 1 là hình
vuông.Bạn thứ 3 sẽ có nhiệm vụ vẽ và quyết định hình dạng của cơ thể . *Lưu ý: Học sinh có thể vẽ nhiều hình hoặc một hình
mỗi lần xúc xắc,ví dụ nếu lắc phải hình tam giác ,học sinh có thể vẽ nhiều
hình để tạo phần tóc. |
Giáo viên
Lê Thị Thanh Thủy
1.Để bắt đầu, người chơi lăn con xúc xắc để
xác định hình dạng họ sẽ sử dụng để vẽ phần cơ thể đầu tiên.
-Đầu tiên sẽ là đầu.Người chơi lắc xúc xắc,
sau đó người chơi tham khảo biểu đồ để xem hình dạng nào . ví dụ, nếu lăn số 3,
người chơi được phân công vẽ sẽ sử dụng đường xoắn ốc vẽ đầu. Lắc xúc xắc mỗi lần
trước khi bắt đầu vẽ.
-Tương tự như vậy với các bộ phận còn lại.
2. Mỗi
người trong nhóm có thể vẽ riêng biệt hoặc cộng tác cùng vẽ một cơ thể, thay
phiên nhau với cuộn xúc xắc.
1.Để bắt đầu, người chơi lăn con xúc xắc để
xác định hình dạng họ sẽ sử dụng để vẽ phần cơ thể đầu tiên.
-Đầu tiên sẽ là đầu.Người chơi lắc xúc xắc,
sau đó người chơi tham khảo biểu đồ để xem hình dạng nào . ví dụ, nếu lăn số 3,
người chơi được phân công vẽ sẽ sử dụng đường xoắn ốc vẽ đầu. Lắc xúc xắc mỗi lần
trước khi bắt đầu vẽ.
-Tương tự như vậy với các bộ phận còn lại.
2. Mỗi
người trong nhóm có thể vẽ riêng biệt hoặc cộng tác cùng vẽ một cơ thể, thay
phiên nhau với cuộn xúc xắc.
No comments:
Post a Comment